Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком. (Пчела)
2. Ходит на рыбалку
Не спеша, вразвалку:
Сама себе удочка,
Сама себе лодочка. (Утка)
3. Сидит на ветке,
А не птица,
Есть рыжий хвост,
Да не лисица. (Белка)
4. Полосатая злодейка
Съест любого, малыша -
Пескаря, плотву, уклейку . . .
Не проглотит лишь ерша. (Щука)
Загадки-ловушки
5. Многорукий царь Гордей
Наплёл ловушек да сетей.
Как расставит он ловушки,
Прошипит: "Ловитесь мушки!" (Паук)
6. Над водой-водицей -
Царевна круглолица.
Поёт царевна,
Да так напевно,
Что все на суше
Затыкают уши. (Лягушка)
Можно расширить знания детей о группах животных: паукообразные, земноводные. Для этого используем атлас-определитель или толковый словарь.
3. Приступаем к творческой работе. Составим рассказ о вашей группе животных. Для этого понадобятся маленькие конвертики - взяли их.
В маленьких конвертах находятся заготовки для составления синквейна:
1-я группа - насекомые, удивительные, многоглазые, жужжат, стрекочут, порхают, Насекомых, насчитывается, больше, миллиона.
2-я группа - рыбы, длинные, круглые, плавают, мечут, молчат, Колечки, чешуи, возраст, рыбы.
3-я группа - птицы, голосистые, разноцветные, чирикают, крякают, щебечут, Птицы- , покорители, воздушного, океана.
4-я группа - звери, изящные, крылатые, рычат, мяукают, пыхтят, Звери- , разные, внешне, существа.
Кроме конвертов у каждой группы есть поле, на котором будет составлен синквейн:
1.
2.
3.
4.
5.
Учитель:
- Найти слово, которое отвечает на вопрос "кто?" и приклеить его рядом с цифрой 1.
- Найти два
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>