аз о каждой группе животных. Для этого понадобятся маленькие конверты.
- Взяли их. ( В конвертах находятся заготовки для составления синквейна. )
( Синквейн- это пятистрочная стихотворная форма, используемая как эффективный метод развития образной речи, которая позволяет быстро получить результат ).
- 1 гр. - насекомые удивительные, многоглазые, жужжат, стрекочут, порхают,
Насекомых насчитывается больше миллиона.
- 2 гр. - рыбы длинные, круглые, плавают, мечут, молчат, Колечки чешуи показывают возраст рыбы.
- 3 гр. - птицы голосистые, разноцветные, чирикают, крякают, щебечут,
Птицы - покорители воздушного океана.
- 4 гр. - звери, изящные,крылатые, рычат, мяукают, пыхтят ,
Звери - разные внешне существа.
( Кроме конвертов у каждой группы есть поле ,на котором будет составлен синквейн).
1.
2.
3.
4.
5.
Учитель:
- Найти слово, которое отвечает на вопрос "кто?" и приклеить его рядом с цифрой 1.
- Найти два слова, которые отвечают на вопрос "какие?" и приклеить их рядом с цифрой 2.
- Найти три слова, которые отвечают на вопрос "что делают?" и приклеить их рядом с цифрой 3.
- Из оставшихся четырёх слов составить предложение и приклеить его рядом с цифрой 4. Начинать со слова, напечатанного с заглавной буквы.
- На пятой строке вам нужно одним словом передать свое отношение к тому,о ком составляем наш рассказ.
На доске вывешивается плакат с набором слов: интересно, понравилось, удивило и т. д.
Дети могут выбрать нужное слово.
Дети:
Представляют по группам полученный синквейн.
На доске вывесить синквейны под названи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>