Какие бывают животные?
Тема: Какие бывают животные?
Цель: Обобщить знания детей о животных, на этой основе разделить животных на группы (насекомые, птицы, рыбы, звери).
Задачи:
Обучающие:
- Выявить отличительные особенности насекомых, рыб, птиц, зверей; научить различать группы животных по их характерным признакам (целенаправленно и последовательно раскрывать доступные экологические зависимости);
Развивающие:
- Расширить кругозор детей о природе. Дать представление о невидимых нитях в природе;
- Развивать умение самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, чувство милосердия,нормы поведения в природной среде.
- Прививать интерес к предмету;
- Воспитывать у учащихся чувства товарищества, культуры общения, чувства взаимовыручки.
Здоровьесберегающие:
- Проведение физминуток. Создание благоприятных условий, эмоционального и психического климата в классе для восприятия ученого материала.
Оборудование:
1. Учебник "Мир вокруг нас" часть 1-я, 2 класс (А. А. Плешаков);
2. Картина "Лес";
3. Рисунки животных;
4. Раздаточный материал в больших и маленьких конвертах;
5. Презентация "Какие бывают животные?":
6. Ноутбук, мультимедиапроектор, экран.
7. Стенд "Интересные заметки".
8. Цветные квадратики (синие, красные, зеленые, жёлтые)-по количеству детей в классе.
Этапы урока
Содержание урока
Примечание
1. Организа-ционный момент.
Прозвенел, друзья, звонок!
Начинается урок.
Мы сегодня снова будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать,
А чтобы урок пошёл каждому впрок,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>