весный
Практичес-кий
Самоконт-роль
Словесно- проблем-ный
Практичес-кий
Фронталь-ная
Фронталь-ная
Работа в парах,группах
Работа в группах
Фронталь-
ная
Фронталь-ная
Фронталь-ная
Фронталь-ная
Индивиду-альная
Фронталь-ная
Работа в парах
VIIIРефлексия.
Цель: сформировать личную ответствен-ность за результаты деятельности. Спрашивает.
Отвечают.
Делают выставку кормушек. -Как вы можете помочь птицам?
-Какие советы вы запомнили. ?
- Какие птицы зимуют в наших краях?
Д/з
-Наблюдать за птицами у кормушки , кормить в одно и тоже время.
-Зарисовать первого пернатого посетителя на своей кормушке
СловесныйФронталь-ная
приложение
Можно прочитать отрывок из произведения В. Чаплиной Лесная кормушка
Слава ходил в лес всегда одной и той же дорожкой. У него здесь были свои друзья, и он сразу после школы… приходил их кормить. Кормушку для птиц Слава смастерил сам. Сделал её очень просто: взял от ящика донышко, укрепил в развилке дерева, а чтобы еду не засыпало снегом, устроил из фанеры крышу. Хорошая получилась для птиц столовая. . .
Первыми появлялись всегда синицы. Стоило Славе посвистеть, как они уже тут как тут. Следом прилетал поползень. . . Он даже не ждал, когда Слава положит в кормушку семечки. Выхватывал их прямо из рук мальчика и стремительно улетал с добычей. Затем запихивал семечки в расщелину дерева или в щёлку коры и опять спешил к Славе. Такая доверчивость Славе нравилась: уж очень было приятно чувствовать на своей руке птицу. Накормив любимца, Слава отходил в сторону и ещё долго наблюдал за птицами. . . Синицы больше всего любили сало. Они сразу слетались к нему, но клевали всегда по очереди, так же по очереди брали они и семечки. Зато
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>