ок". Так вот, я приведу вам примеры из сказок, чтобы и мы вынесли урок из этих ситуаций.
1. Лиса выгнала зайца из лубяной избушки.
2. Дюймовочку насильно хотели выдать замуж.
3. Три медведя обнаружили в жилище незваного гостя.
4. Золушку заставляла мачеха работать бесплатно.
5. Медведь не отпускал Машеньку к дедушке с бабушкой.
А теперь ситуации из жизни. Дайте рекомендацию пострадавшим, куда, в какие органы следует обратиться для восстановления справедливости.
1. Сосед залил квартиру. Все требования о возмещении ущерба игнорирует. (Суд)
2. Возвратившись из отпуска, семья обнаружила, что квартира ограблена. (Милиция)
3. Соседи по дому допоздна громко включают музыку, на просьбы не реагируют. (Милиция)
4. Старшеклассник отбирает деньги. (Родители, учителя)
5. При устройстве на работу поинтересовались национальностью человека и затем отказали в приёме. (Суд, правозащитники)
IV. Подведение итогов
Учитель
Что самое главное вы узнали сегодня на уроке?
Какой способ избежать конфликта вы считаете лучшим?
Как же ответить на вопрос темы?
Оценки
Домашнее задание: выучить параграф, придумать символ современного правосудия.
Страницы: << < 2 | 3 | 4