?
- Какой орган помогал нам узнавать вкус?
-Назовите 4 основных вкуса!
-Давайте сейчас поиграем в игру "Узнай по вкусу".
-Значит , язык орган вкуса. Давайте нарисуем на личико язык.
Беседа об ушах - органе слуха:
-У нас давно уже идёт урок и вы кроме того, что видели, нюхали, чувствовали языком ещё что важное делаете?
-А чем вы слышите?
(одному ученику завязывают глаза , а он должен по вкусу определить , что это лимон)
-Язык.
-Сладкий, солёный, кмслый, горький.
( с закрытыми глазами по вкусу определяют соль, сахар, мёд, яблоко)
(Дети рисуют на личико язык)
- Слышим.
-Ушами
-Как вы считаете, для чего нам нужны уши?
- Рассмотрите рисунки. Они помогут ответить на мой вопрос. ( по учебнику)
- Давайте поиграем. Я буду с помощью инструментов издавать звук, а вы должны угадать инструмент. Закрываем глазки.
(Для игры я использовала барабан, свисток, дудочку, бубен, колокольчики. )
- С помощью чего мы воспринимаем мир?
-Значит, уши-это орган слуха. Давайте нарисуем на нашем личико.
Беседа о коже - органе осозяния:
-Я предлагаю детям подержать в руках мягкую игрушку.
- Что вы ощущаете?
Затем я предлагаю подержать в руках веточку ёлки.
- Что вы ощущаете?
- Что же вам помогло понять, что игрушка мягкая, а ветка ёлки колючая?
- А как вы думаете, что ещё мы можем ощутить с помощью кожи?
- Давайте обратимся к учебнику. Рассмотрите рисунок и определите те предметы, которые обычно бывают мягкими и те предметы, которые бывают твердыми.
- А теперь поиграем.
Вы будете доставать из мешка предметы и определять на ощупь, что это.
- С пом
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>