ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока "Как связываются предложения в тексте".
1.
Козачанская Алевтина Андреевна
2.
МБОУ СОШ 4 г. Сальска Сальского района
3.
Учитель русского языка и литературы
4.
Русский язык
5.
5 класс
6.
Как связываются предложения в тексте.
7. Цель урока: дать понятие о цепной связи предложений в тексте.
8. Задачи:
- обучающие: выявить уровень знаний о тексте, проконтролировать, как учащиеся применяют полученные знания на практике;
-развивающие:развивать монологическую и диалогическую речь учащихся, их творческие способности, умение работать в группах, аргументировать свое мнение;
-воспитательные:воспитывать интерес к художественному тексту, к произведениям Э. Успенского.
9. Урок развития речи.
10. Формы работы учащихся: групповая, парная, индивидуальный опрос.
11. Методы:
По источникам знаний: практические, наглядные;
По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;
Относительно дидактических задач:формирование умений;
Относительно характера познавательной деятельности: проблемный, частично-поисковый.
12. Место проведения: учебный кабинет
13. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультипроектор,экран, диск с презентацией, дидактический пакет (печатные карточки 3 варианта), бандероль (сюрприз для поощрения).
14. Структура и ход урока.
Этапы урока
Задачи этапа
Визуальный ряд
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1. Оргмомент.
Подготовить учащихся к занятию;психологически настроить на совместную работу.
Приветствие, проверка подготовленности к учебному заня
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>