Как связаны неживая и живая природа

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

r/>
Фрагмент урока окружающего мира 3 класс УМК Школа России
Тема: Вода
Цель: познакомить учащихся со свойствами воды.
Задачи:
1. Показать значение воды; обратить внимание на проблему охраны воды.
2. Развивать внимание, логическое мышление, речь, умение делать выводы; стимулировать активный учебный труд, интерес к предмету.
3. Развивать у детей умение осуществлять самоконтроль и самооценку учебной деятельности.
4. Воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Целеполагание
- Сейчас я вам расскажу загадку, в которой спряталась тема нашего урока.
- В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
- Как вы думаете, какая тема урока?
-Точно, вы правы. Тема нашего урока Вода.
- Какая цель урока?
- Какие задачи мы должны с вами решить на уроке?




- Тема урока: Вода.


- Цель - познакомится со свойствами воды.
- Узнать значение воды.
- Познакомиться с проблемой охраны воды.
Открытие нового знания
-Где же мы можем встретить воду?
- Да, а еще вода живет у нас в квартирах, ведь без нее мы бы не смогли ни помыться, ни постирать, ни приготовить еду. Без воды никуда, без нее все живое погибло бы.
- Кому еще, кроме нас нужна вода?
- Все растения пьют воду и получают вместе с ней питательные вещества. Вода содержится в листьях, корнях, плодах и стеблях растений.
- Откройте ваши учебники на странице 51 и прочитаем статью "Вода и жизнь".
-Какие живые организмы вы знаете, для которых вода - это природный дом?
- Вы уже поняли. Что вода - очень важное вещество. Теперь

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: