- На какие две группы делятся по происхождению эти водоемы?
- Перед вами различные водоемы, распределите их по группам.
Природные водоемы
Искусственные водоемы
Озеро
Канал
Ручей
Водохранилище
Река
Пруд
- Для чего нужны водоемы, как человек их использует?
Использование водоемов
Охрана вод
Из пресных водоемов берут воду для бытовых нужд.
Экономное расходование воды
Купаемся
Не загрязнять отходами, т. к. они уничтожают все живое
Ловим рыбу
По ним ходят суда
- На доске вы видите знаки. Выберете из предложенных знаков те, которые относятся к охране вод и те, которые относятся к использованию водоемов.
Ученики выходят по очереди к доске и распределяют по столбикам знаки.
- Вывод: Мы обязательно должны найти возможность сохранить воду чистой и для себя, и для природы. Наша планета - наш дом и каждый из нас в ответе за ее будущее.
- Водоем - это хранилище воды, которое необходимо не только человеку, но и всему живому. Для растений и животных это природный дом.
- Предлагаю вам из учебника узнать, что растет и кто обитает в пресных водоёмах.
Ученики знакомятся с текстом учебника и рассматривают картинки.
- Про какие растения вы прочитали?
- Что нового вы узнали про данные растения?
- Какие животные обитают в пресных водоёмах?
- Про каких новых животных вы узнали?
- Лужа, канал, водохранилище, болото, море
- Размером, глубиной, течением - вода движется или стоит
- Река и пруд образовались естественным путем, т. е. природным, а бассейн это искусственный
водоем, т. е. сделан руками человека
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>