(Еще придется потрудиться)
4 группа смайликов (Да, трудно все-таки учиться)
Дети выбирают подходящий смайлик.
VIII Домашнее задание (по желанию)
-Сочинить свои стихотворения о чаепитии, гостеприимстве. А чтобы стихотворения получились удачными, о каких помощниках нужно помнить? ( Дети: Рифма и ритм)
Вот такие произведения появились к следующему уроку:
Испекла я пирожок, Мама испекла пирог.
Приходи ко мне, дружок! Кто же в гости к нам придет?
Угощу тебя чайком, Может, позовем друзей?
Со сгущеным молоком. Вместе как-то веселей.
Будем вместе мы играть, Будет много сладостей,
Веселиться, танцевать. А значит, много радостей!
(Никифорова Юля) (Карпеева Юля)
Эй, самовары, бегите скорей! Надо нам, ребята,
Будем все вместе встречать мы гостей! Чай с утра попить,
Кто здоровым хочет быть Чтобы на уроке
Должен чаю больше пить. "Пятерку" получить!
Он - бальзам от всех болезней, (Зиганшин Дан)
И напитка нет полезней,
Рады всех вас пригласить, Я люблю гостей встречать,
Вволю чаем напоить! Вкусным чаем угощать.
(Чернышева Лиза) С плюшками, ватрушками,
Кренделями, завитушками!
(Верин Дима)
Список использованной литературы:
1. О. Н. Тимуршина " Писатели в начальной школе" выпуск 1. - М. : Дрофа 2009
2. С. И. Ожегов "Словарь русского языка". - М. : "Русский язык" 1988
3. Р. Санина "Чай"
Страницы: << < 2 | 3 | 4