своих товарищей;
Развивают умения осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форм
Организация пространства:
Формы работы по организации деятельности детей:
Фронтальная
Индивидуальная
Парная
Ресурсы:
Карточки с заданием, учебник, презентация
Этапы урока.
Задачи урока.
Наглядность, оформление доски.
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности учащихся
Мотивация к
учебной
деятельности
Замотивировать
учащихся к учебной деятельности с целью осознания ими важности предстоящей работы. (Л. )
"С русским языком можно творить чудеса. . . "
К. Г. Паустовский
- Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Яна Сергеевна. Сегодня я у вас проведу урок русского языка. Надеюсь мы сможем хорошо потрудиться и узнать много нового.
- Ребята, посмотрите на доску и прочитайте высказывание Константина Георгиевича Паустовского.
-О чем говорит автор?
-А что же такое чудеса?
-Какие чудеса мы можем творить с русским языком?
- Какие чудеса мы сможем сотворить на нашем уроке?
-А чему мы можем учиться на уроке?
-Кто хочет сегодня узнать новое о великом и могучем русском языке? Научиться чему-то новому?
- Приветствуют учителя.
- О том, что русский язык позволяет творить чудеса.
- Явление, с которым ему не приходилось встречаться раньше, которое удивляет. Что-то необыкновенное.
-Красиво и грамотно писать и говорить.
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>