.
- Рассмотрите репродукцию. Как вы думаете, в каком веке была написана картина? (Слайд 3)
- Почему вы так считаете? Какому событию посвящена картина?
- О каких войнах в истории России вы знаете?
Левитан
Брюллов
Малевич
Перов
Даль
Чехов
Твардовский
Чайковский
Глинка
Прокофьев
Ответы детей: Малевич - художник, живший в 20-м веке; Твардовский - поэт 20-го века, Прокофьев - композитор 20-го века.
- Картина написана в 20-м веке, посвящена Великой Отечественной войне. На картине изображён момент боя с фашистами, сбит немецкий самолёт со свастикой.
- Война с французами, с фашистами.
Познавательные: анализировать объекты, выделять главное, устанавливать аналогии; учитывать разные мнения, стремиться к координации.
Коммуникативные: контролировать действия партнёра
3. Постановка учебной задачи.
Цель: организовать учащимися анализ возникшей проблемы и на этой основе выявить места и причины затруднения. ("Почему возникли затруднения?", "Чего мы ещё не знаем?"), проговаривание темы и цели урока
- Во времена Древней Руси тоже были войны. Как вы думаете, почему люди воюют?
- Хотите проверить свои предположения? Прочитайте текст в учебнике на с. 134. назовите причины войн.
Ответы и предположения детей.
Причины войн:
1. Желание присвоить чужие богатства.
2. Желание завладеть чужой территорией.
3. Желание иметь власть над людьми.
4. Желание заставить людей другой страны работать на себя.
Регулятивные:осуществляют итоговый и пошаговый контроль, вносят коррективы в действия;
Познавательный: осуществляют поиск нужной информации
Личностные:интерес к у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>