Учитель обращает внимание учащихся на слайд 4. (Картинки: Листья опали на землю. Листья опадают с деревьев).
Учитель: - Найдите глаголы.
- Чем отличаются эти глаголы?
1. глагол "опали" - действие закончено;
2. глагол "опадают" - действие продолжается.
- Определите вид глагола "опали"?
А сегодня, мы познакомимся с глаголами несовершенного вида.
Чтение правила учащимися. Слайд 5.
Для того, чтобы сказать о действии, которое продолжается или повторяется в русском языке употребляются глаголы несовершенного вида, которые отвечают на вопрос что делать?
Для того, чтобы сказать о действии, которое продолжается или повторяется в русском языке употребляются глаголы несовершенного вида, которые отвечают на вопрос что делать?
Выполнение учащимися упражнения 2, стр. 32.
Учащимся нужно найти в тексте глаголы несовершенного вида.
Учитель: А теперь, проверьте. Слайд 6.
Идёт, журчат, летят, делают.
Учитель: Ребята, а кто из вас делал домики для птиц? Для чего их делают?
Перескажите текст методом "Снежный ком"
Работа с таблицей (слайд 7).
Учитель обращает внимание учащихся на то, что у глаголов совершенного вида нет настоящего времени, а у глаголов несовершенного - будущего простого.
Прошедшее время
Настоящее время
Будущее время
Простое
Сложное
Совершенный вид
Птицы улетели осенью.
-
Птицы улетят осенью.
-
Несовершенный вид
Птицы летели высоко.
Птицы летят высоко.
-
Птицы будут летать высоко.
Устное выполнение упражнения 3, стр. 32. Слайд 8.
Учащиеся находят в тексте глаголы и определяют их вид.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>