бъясните ребенку, что это явление называется листопад.
Послушайте, как шуршат опавшие листья под ногами. По опавшим листьям можно ходить, слушать их шуршанье. Ещё интереснее собирать и рассматривать листья: багряные -- у клёна, калины и рябины, ярко-жёлтые -- у ясеня, липы, тополя.
Из осенних листьев можно сделать поделки: засушить и сделать гербарий, и провести с ребенком нетрадиционное рисование "печать листком"
Поиграйте в игры, можно придумать их прямо на ходу.
Например, показывая лист, попросить ребёнка определить с какого дерева он упал, постараться вспомнить его название. Можно сопровождать игру такими словами, как: "Раз, два, три, с какого дерева листик - найди!". Такая игра будет и интересна, и познавательна. Ребенку будет вдвойне интересней, если с ним будет играть мама или папа, а лучше оба родителя. Совместные игры с родителями сближают и вызывают у ребенка бурю положительных эмоций. Поиграли, а теперь можно и серьезным делом заняться: подумать, чем отличается куст от дерева. У куста ветки и листья - вот они, совсем рядом, можно потрогать. А у дерева ствол высокий, веток и листьев не достать. Стволы деревьев бывают толстые и тонкие. Толстое дерево можно обхватить, взявшись за руки вдвоем или втроем. А тонкий ствол обхватит и один человек.
Наблюдение за неживой природой.
Расскажите ребенку, что осень бывает теплой и солнечной, но бывает и хмурой, дождливой, холодной. Тогда небо серое, солнышка не видно, и тучи огромные, черные. Обратите внимание ребенка на одежду окружающих: все в куртках, шапках, ботинках. Спросите у ребенка, почему люди стали теплее одеваться? Не давайте готовых ответов, дайте ребёнку самостоятельно поразмышлять, подумать, сделать выводы.
Отталкиваясь от обсуждений увиденного, постройте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>