жем так.
(Разливают чай, пьют, маршируют. )
Первичное закрепление с проговариванием.
(И) Самостоятельная работа.
Подумай!!!
- Какие ещё органы и как участвуют в выведении ненужных веществ из организма?
(Г) Работа в группах.
Напиши, какие вредные вещества выделяются из организма
человека указанными органами.
(П) Работа в парах.
Выбери правильный вариант
Отметь галочкой () правильный вариант.
(К) Пальчиковая гимнастика
Каждый пальчик разотру,
Каждый пальчик покручу. . .
Разведу вперед, назад. . .
И сожму их сильно.
Здравствуйте, пальчики,
Зверушки лесные!
Здравствуйте, пальчики,
Игрушки заводные!
(И) Самостоятельная работа.
Органы и их функции
Соотнеси органы выделения и функции, которые они выполняют.
1 - , 2 - , 3 - .
(П) Работа в парах.
Составь вопросы с вариантами ответов по изученной теме.
Предложи ответить на них своему однокласснику.
1.
a) ; б) ; в) .
2.
a) ; б) ; в) .
3.
a) ; б) ; в)
Выполнение заданий в тетради ученика.
Дифференциация по усмотрению учителя.
Иллюстрации
по теме урока
Учебник
Предметные
и сюжетные картинки
по теме урока
Учебник
Тетрадь ученика
Конец урока
35- 40 мин
Итог урока:
-Какую цель мы поставили на сегодняшнем уроке?
- Достигли ли мы этой цели?
- Каки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>