Как провести анализ процесса информатизации в общеобразовательном учреждении

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

/>- техническая оснащенность ОУ;
- выполнение объема часов рабочей программы.
В ходе учебного процесса дистанционное обучение внедрялось по направлениям «химия», «математика», «русский язык и литература», «информатика». Общее количество учебных рабочих программ, содержащих использование элементов ДОТ составило и выполнялись согласно учебному графику.
Результаты мониторинга представлены в следующих диаграммах:

На протяжении четырех лет наше ОУ является организатором таких дистанционных конкурсов как: .
В данных конкурсах активно принимают участие многие ОУ города и образовательные центры. Общее количество участников за четыре года составляет обучающийся. Следующая диаграмма показывает степень участия в дистанционных конкурсах обучающихся:

Работа по сопровождению сайта школы и индивидуальных сайтов учителей.
В течение учебного года велась работа по сопровождению школьного сайта, поддержке работоспособности школьного сайта и своевременного обновления необходимой информации. На сегодняшний день сайт соответствует тематике и не противоречит Закону об образовании в РФ и Приказу Рособрнадзора от 29. 05. 2014 785 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации", а также Приказа Минобрнауки России от 05. 12. 2014 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность».
Сравнение показателей наличия сайтов методических объединений и учителей показывает следующее:

В ходе этого учебного года были созданы все необходимые условия для учителей и руководителей МО по

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: