лиянии на становление подростка.
Форма проведения: семинар - практикум
Вопросы для обсуждения: что такое хорошие привычки, а что такое плохие в понимании детей; как помочь избавиться от вредных привычек.
Подготовительная работа: оформление учащимися таблицы «Мои положительные и отрицательные привычки» (см. приложение); классный час «Что бы мне хотелось в себе изменить»; рекомендации для родителей (см. приложение).
Ход собрания I. Вступительное слово
Наш сегодняшний разговор мы посвятим ее величеству — Привычке.
Ни для кого не секрет, что плохие привычки прямая дорога к формированию дурного характера, который может сломать человеку его жизнь. Неуживчивый характер - это одиночество, неумение общаться, отсутствие потребности любить и быть любимым и еще многое другое. . .
Положительные привычки — это постоянное упражнение, это проявление воли и терпения, желания и потребности их иметь. Это осознание невозможности существования без них.
Давайте посмотрим, что говорят наши дети о своих положительных и отрицательных привычках.
П. Работа с таблицей
Родители работают с таблицей, составленной детьми. Обмен мнениями родителей по результатам работы с таблицей.
III. Работа в группах «Есть вопрос!»
Классный руководитель предлагает родителям объединиться в группы для выполнения следующего задания.
Оно составлено из запросов учащихся, которые не могут справиться самостоятельно со своими плохими привычками, и обращаются к взрослым за советом и помощью.
Свои вопросы учащиеся сложили в один большой конверт и назвали его SOS.
Родители объединяются в группы, и каждая группа предлагает свой вариант борьбы с плохими привычками.
Вопросы в конверте могут быть такими:
Как избавиться от привычки курить?
Я часто да
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>