о.
Игра " Сколько чего?"
Детям предлагается осмотреть комнату в квартире и назвать как можно больше имеющихся в ней предметов, начинающихся, но букву "к" или "т", или "с" Можно называть не только целые предметы, но и их детали. Далее можно попросить "засечь вниманием" круглые или полукруглые предметы, затем - квадратные и прямоугольные. Долее деревянные, потом - металлические, затем - предметы из стекла. Можно обратиться и к цвету, окраске предметов: черные, серые, синие, зеленые и т. п.
Игра "Построй в темноте" (можно играть всем членам семьи)
На столе лежат 10 -- 12 кубиков или столько же спичечных коробков. Играющий должен с завязанными глазами соорудить одной рукой столбик с основанием в один кубик. Это не так трудно, но у каждого получаются столбики разной высоты. У кого получился столбик выше - тот и победитель. На большом столе могут строить одновременно двое или трое.
Игра "Кто быстрее соберет"
Ведущий раскладывает 5 различных предметов на столе, подоконнике, стульях, полках. Водящему завязывают глаза, и он должен быстро (не дольше, чем за одну минуту) собрать все эти предметы в том порядке, который укажет ему ведущий. Собравший правильно и быстрее всех считается победителем.
Игра "Зеркало"
Двое играющих встают друг против друга. Один из них зеркало. Он должен в точности, как зеркало, повторять движения другого.
Помогите Вашим детям стать внимательными:
- приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания;
- играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания;
- научитесь играть в спортивные и подвижные игры, благодаря которым можно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>