ния
Позволяет использовать в полной мере опыт учеников
Принимает во внимание мнение учащихся
Результаты применения модуля "развитие метапознания и саморегуляции":
o Активность всех учеников на уроке
o Качество усвоения материала выше (нет оценки "3")
o Высокий уровень самостоятельности, так как уровень осознанности действий становится выше.
" Школа - это кладовая сокровищ, за наличие их в кладовой отвечает учитель. Ученик сам волен набивать свои карманы сокровищами, учитель не должен насильно впихивать ему драгоценности и выполнять роль таможенника. Сам ученик определяет, сколько драгоценностей на уроке он наберет, сколько сможет их унести и сам оценивает сколько богатства он приобрел".
Источники:
1. Программа курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан. , АОО "Назарбаев интеллектуальные школы", 2012г.
2. Руководство для учителя второго (основного) уровня. АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы", 2012г ,
3. А. К. Мынбаева, З. М. Садвакасова. Искусство преподавания: концепции и инновационные методы обучения. Алматы 2013
4. Центр Современной Педагогики "Обучение без границ", Монреаль, Канада.
Страницы: << < 3 | 4 | 5