br/> Наука математика является одной из древних наук. В этом состоит её связь с таким школьным предметом как история. Ведь понятие древность относят к понятию историческому. С 5 ого класса дети начинают изучать историю именно с древности . На занятиях учатся строить временную шкалу ,где знакомятся с отрицательными числами . (годы но н. э. ), решают задачи по вычислению периода некоторых событий.
Цифры - это условны знаки ,без которых человечество не смогло бы вести счёта лет. А мы не имели возможности знать : какие события происходили в какой период времени . Когда мы говорим о каком-либо событии, будь то война или культурные преобразования, или о какой-нибудь известной личности ,мы всегда определяем годы или века происходящего. Например , говоря о последнем царе Российской империи Николае II, сразу вспоминаем годы его правлении ,а именно 1894-1917 гг. Также без знания математики невозможно определить возраст останков , Ценностей и т. д. ,находимых археологами . Без которых познания в области истории не были бы на столько точными .
Математика-это не только цифры ,всевозможные уравнения, формулы и т. д. , это ещё и великие личности ,благодаря которым мы имеем так много знаний о мире цифр . Все эти люди являются частью истории . Частью того ,что мы познаём на уроках истории. Например ,нам известно, что Архимед, живший в 287-212 гг . до н. э. - это великий учёный. Первооткрыватель многих фактов и методов математики и механики. Глубокие и остроумные идеи Архимеда ,связанные с вычислением площадей и объёмов ,решением задач механики восхищают. Его биография не является объектом познания науки математики , что нельзя сказать про самого учёного.
Важным является то, что математика нужна не только на самих уроках истории, она необходима и самой истории. Ведь мат
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>