омпьютер.
2) Я знаю, что у квадрата все углы прямые и все стороны равны.
3) Я знаю, что Земля вращается вокруг Солнца.
4) Для того, чтобы вычислить площадь прямоугольника cо сторонами a и b, нужно: ab
Оценим себя с помощью таблицы (самопроверка)
9 правильных ответов - "5"
7-8 правильных ответов - "4"
5-6 правильных ответов - "3"
III. Изложение нового материала.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с чувственным познанием окружающего мира. Запишем в тетради тему урока: "Чувственное познание окружающего мира".
От самого момента рождения мы познаём, воспринимаем окружающий мир. Постепенно ребенок узнаёт, что такое тепло, холод, звук, свет, ласка и т. д.
Представьте, что вы вошли в лес. Остановились. Присмотрелись и увидели на опушке землянику с ягодами подошли к ней и по пути прикоснулись к стволу дерева, присели, потрогали камень, на котором только что сидела ящерица, наконец, дошли до ягоды и съели её.
-Что вы узнали о ягоде, о стволе дерева, о камне?
(Ягода красная, сладкая, ароматная. Ствол дерева шершавый. Камень круглый и холодный. )
-Откуда узнали, что ягода красная? (Увидели)
-Чем? (Глазами)
-Ягода сладкая. (Пробовали, язык (рецепторы)).
-Ароматная. (Нюхали, нос).
-Ствол дерева шершавый, камень круглый и холодный. (Трогали, руки, кожа).
-А как по-другому называются руки, нос, язык, глаза человека? (органы чувств). Правильно, органы чувств.
-Попробуйте теперь описать фрукты черимойя или пепино. . . Почему вы не можете этого сделать. (Потому что никогда не видели их и не пробовали).
Итак, все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств. Органы чувств человека - средства приёма сигналов из внешнего мира для передач
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>