p;esrcs&sourceimages&cd&ved0ahUKEwjv65vHmOXUAhWhYZoKHS8CALwQjBwI" https://www. google. kz/url?sai&rctj&q&esrcs&sourceimages&cd&ved0ahUKEwjv65vHmOXUAhWhYZoKHS8CALwQjBwI
HYPERLINK "https://www. google. kz/search?qпомидор&rlz1C1GGRVenKZ751KZ751&sourcelnms&tbmisch&saX&ved0ahUKEwjlr8Gp" https://www. google. kz/search?qпомидор&rlz1C1GGRVenKZ751KZ751&sourcelnms&tbmisch&saX&ved0ahUKEwjlr8Gp
Критерии оценкиОтметят верные утверждения о правильном питании.
Отметят неверные утверждения о неправильном питании.
Расскажут о пользе питания.
Расскажут о вреде переедания.
Конец урока
10 минут
Задание 3
(П) Напиши недостающие продукты в пирамиде питания.
Как вы думаете чего здесь не хватает? ( взаимооценивание по пирамиде с ответами,1ответ 1 балл)
Таблица 3
Учитель: Какие продукты растительного происхождения вы увидели в данной пирамиде?
- Какие молочные продукты вы увидели?
-Чем они полезны для нашего организма? (Ответы учащихся)
Критерии
Дискрипторы
Оценивание
Напиши недостающие продукты в пирамиде питания.
Пишут недостающие продукты питания
По пирамиде питания с полными ответами
Лист оценивания к заданию
1 ответ-1балл
Итого-2балла
(ГР)-А сейчас давайте выработаем правила правильного питания. (Учащиеся составляют правила)
Учитель : Ребята, давайте озвучим эти правила, чтобы раз и навсегда запомнить правила правильного питания и его соблюдать.
Рефлексия:
Карточка3
ФИ
Все понятно
Ничего непонятно
Есть вопросы
Таблица3 Продукты питания
Сборник заданий по ФО,стр 61
Интернет-ресурс: HYPERLINK "https://www. google. kz/search?noj1&
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>