ак мы можем общаться друг с другом?". Ввод нового лексического материала.
T. Now, children look at the black board. You can see a few new words which help us in our future work. (на доске написаны новые слова и словосочетания по теме с переводом)
1. sound
2. all over the world
3. means of communication
4. scientist
5. invention
6. across
7. theory
8. reach
9. each other
10. one another
T. At first Ill read them for you. Listen attentively and try to remember (учитель зачитывает слова с переводом)
T. Now, lets repeat after me (ученики повторяют за учителем слова)
T. Children try to remember or to guess the translation of the words (учитель закрывает доску с русским переводом слов, затем открыв русский перевод закрывает английский, ученики отвечают)
T. Children, what do you know about means of communications? What are they?
P. They are. . .
T. All right pupils, I will give you some pictures and youll try to guess what are they for. ? (учитель раздает ученикам картинки с видами связи, ученики описывают картинку и объясняют как пользоваться нарисованным средством связи)
T. Now, open your books on page 22, look at the ex. 65. Ill read it for you. Listen attentively and try to understand. (учитель зачитывает текст выделяя интонацией важную информацию, задает наводящие вопросы по тексту ученикам )
1. What did people do to send messages over a long distance thousand of years ago?
2. Who invented the electric telegraph?
3. Was telephone invented by A. G. Bell similar to one we use today?
4. When was the first coast-to-coast line opened?
5. The first telephone exchange opened in Moscow in 1882, didnt it?
T. Pupils, Ill give you 5 minutes
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>