трет»Воображение.
Визуальный, аудиальный каналы восприятия
Образное мышление
Краткая, точная речьЗаинтересовать
Психологический прием:
аудиальный – музыка
«шоковая терапия»
Вызвать на размышление.
Логический прием:
Ассоциативный способ мышления
Составление графической партитуры характеров музыкальной сказки «дело было в лесу»Воображение.
Визуальный канал восприятияСоорганизация
Психологический прием:
коллективная деятельность
Игра – драматизация « дело было в лесу» Л. ОлифировойАудиальный, кинестетический, визуальный каналы восприятия
Воображение
артистизмЗаинтересовать.
Психологический прием:
Аудиальный – музыка
«Шоковая терапия»
Соорганизация.
Логико-психологические приемы:
Вербальные средства со значением объединения
Коллективная деятельность - пение, драматизация
Итог.
Вспомнить, что делали на уроке.
Какие характеры музыкальных героев прозвучали сегодня на уроке?
Домашнее задание:
Додумать: как развивались отношения мамы, козлят и волка в дальнейшемАудиальный канал восприятия,
Краткая, точная речь, воображениеВызвать на размышление.
Логико-психологический приемы:
Вербальные средства со значением объединения,
Вопросно-ответный ход рассуждения
PAGE MERGEFORMAT 3
Страницы: << < 1 | 2