/>Смысл законов первопророка Индии Ману:
«Не делай другим того, что причинило бы боль тебе»
- Чему же учат эти правила, что их объединяет? (Ответы детей)
3) Формулировка темы урока: относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе
- Сравните свои выводы с тем, о чем гласит золотое правило этики.
Золотое правило этики: Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе.
III. Основная часть.
1)Знакомство с текстом притчи
Прочитайте текст притчи, обсудите и придумайте продолжение:
«Во дворце одного вельможи была необычная зала. Стены, потолок и пол в ней были зеркальными. Как-то раз, абсолютно случайно, забежала в залу собака. Она растерялась, увидев вокруг целую свору подобных себе существ, и оскалила зубы. Псы, окружающие ее, ответили тем же. Тогда собака стала лаять. И псы все вместе тоже подали голос. Собака металась, но со всех сторон на нее набрасывались оскаленные, злые существа. Целую ночь провела бедняжка в окружении озверевшей своры. Наутро слуги вельможи нашли ее мертвой. У нее разорвалось сердце. А ведь все могло быть по-другому, если бы …»
Назовите причину смерти собаки.
Расскажите, как надо было поступить собаке, чтобы жизнь её была счастливой?
Сравните свой вариант с продолжением притчи:
войдя в комнату, вместо злого оскала собака вильнула хвостом и протянула тем, кто смотрел на нее из зеркала, лапу в знак дружбы».
2)Мультфильм «Крошка Енот».
-Что понял герой мультфильма?
Вывод: Чем больше добра ты сделаешь в жизни людям, тем лучше для тебя, потому что добро вернётся и к тебе.
3) Физминутка. Игра «Сказка»
ø
-
Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>