ая музыка)
Игра-релаксация (См. приложение 3)
- Отдохнули. Отправляемся дальше в путь.
5. Закрепление пройденного материала
- Ребята, посмотрите, пока мы с вами отдыхали, у нас на видеокамере закончилась кассета.
- Давайте посмотрим, что у нас на кассете?
- Но вот беда, у нас на кассете пропал звук. Видно что-то сломалось. Но мы не будем расстраиваться, ведь вы - мои помощники. Кто хочет рассказать по слайду?
(Дети составляют рассказ по слайдам "Откуда хлеб пришел". См. приложение 4)
- Молодцы.
- Ребята, а нам с вами пора возвращаться в нашу группу, а Незнайке в сказочную страну. А на чем мы с вами поедем обратно? Давайте полетим на самолете (имитация движений):
В самолет детишки сели,
Самолеты полетели.
Полетали, покружились,
На площадку приземлились.
- Посмотрите, ребята, пока мы с вами летели, хлеб появился и у нас на столе (на подносе под салфеткой выложен хлеб ржаной, пшеничный, булочки, сушки, баранки др. ).
- Ребята, а ведь мы забыли рассказать Незнайке, что "Хлеб - это наше богатство", его надо беречь. Почему?
- Правильно. Очень много людей прикладывают труда и сил для его получения. Нельзя выбрасывать хлеб. Остатки хлеба можно скармливать животным. Давайте, еще вспомним пословицы о хлебе. Какие вы помните?
- "Хлеб всему голова", "Без хлеба нет обеда". Что они означают?
6. Подведение итога игры-занятия.
- Какие вы у меня помощники! Что бы я без вас делала? Вы очень помогли Незнайке. Теперь он знает "Как хлеб появился на столе". И поэтому, он приготовил для вас подарки - медали (детям раздаются медали).
- Давайте попрощаемся с Незнайкой, ему пора. Он обязательно еще придет к нам в гости.
Страницы: << < 2 | 3 | 4