читайте текст:
Из почвы растение корнями всасывает воду с растворенными в ней минеральными солями. Листья растений - удивительные "повара", которые из воды и углекислого газа готовят "пищу" - сахар и крахмал. Так растения питаются.
Подготовь ответ:
1. Мы узнали, что . . .
2. Например, . . .
3. Мы сделали заключение: Растение - живое существо. Оно . . .
Класс
1
Учитель
Румянцева Елена Николаевна
Тема
Как живут растения
Педагогическая цель
Познакомить с особенностями растений, характеризующими их как живое существо; с условиями, необходимыми для жизни растений; показать основные приемы ухода за комнатными растениями
Планируемый результат
Дети научатся выделять свойства растений, которые позволяют отнести их к живым существам; определять условия для жизни растений; освоят приемы ухода за комнатными растениями
Формирование УУД
- Личностные: демонстрировать адекватную мотивацию к учебной деятельности; оценку усваиваемого содержания.
- Регулятивные: определять и формулировать тему и цель на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать оценки учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе; умение осуществлять контроль и самопроверку с доски (контрольного листа).
- Коммуникативные: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; уметь работать в группе; вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками.
- Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопрос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>