книгу на голову и попытаться удержать её в течении нескольких минут.
2. Можно встать к стене , так чтобы ваш затылок, лопатки, пятки, руки касались поверхности двери.
Делая такие несложные и интересные упражнения каждый день в течении 3-5 минут, вы увидите какой ровной и правильной станет ваша осанка.
5. Подведение итога.
Сегодня на уроке мы изучили опорно-двигательный аппарат, узнали его строение и его назначение. А теперь попробуем обобщить материал и проверим, что вы запомнили.
Из чего состоит опорно-двигательный аппарат?
Какое значение у скелета? ( Даёт опору тела человека и защищает внутренние органы)
Что делают мышцы? (приводят кости в движение)
6. Всё что вы узнали, понадобится вам при выполнении домашнего задания в тетради для самостоятельной работы с. 8-9 (ТПО)
Что может стать вашим помощником? (учебник, интернет, энциклопедия)
Ученик 1 готовит сообщение «Почему после перелома кости срастаются?»
Ученик 2 готовит сообщение «Где рождается кровь»
7. Сегодня на уроке мы узнали много нового, продвинулись в изучении организма человека. На сколько вы продвинулись вперёд, мы увидим на лесенке успеха.
Прикрепите своего человечка к предложению, которое вам подходит.
«Лесенка Успеха»
Страницы: << < 2 | 3 | 4