медузы
- Смог бы он стоять? А двигаться? (никогда)
- Мы сейчас только представили, как будет выглядеть человек без костей. А попробовал понаблюдать над этим, работая дома с помощью простого пластилина и проволоки.
Выступление ученика: Я слепил тонкую фигурку человечка, но он не стоит, согнулся под тяжестью своих мышц. Тогда я решил налепить мышцы на скелет, состоящий из кусочков проволоки. Фигурка человечка теперь может стоять.
Вывод: Я пришёл к выводу: Кости и мышцы дают опору телу человека и помогают ему двигаться.
Такая система в организме человека называется опорно-двигательный аппарат. Слайд
Физминутка
- А подробнее узнать о работе опорно-двигательного аппарата, вы сможете читая материал в учебнике и работая в группах.
1 группа: Рассматривает скелет человека и подписывает названия его частей.
2 группа: Строение черепа и его назначение
3 группа: Строение позвоночника и его назначение
4 группа: Строение грудной клетки и её назначение
5 группа: Как мышцы прикрепляются к костям?
6 группа: Как мышцы приводят скелет человека в движение?
Ученики по одному из каждой группы рассказывают, а другие внимательно слушают.
Показ слайдов, по ходу ответов детей.
В работе опорно-двигательного аппарата большую роль играет позвоночник. Позвоночник может выдержать любые нагрузки в вертикальном положении. Но в некоторых случаях даже самые небольшие нагрузки, могут привести к его искривлению.
-Как вы думаете, когда?
-А как искривление позвоночника может отразиться на работе всего опорно-двигательного аппарата?
-А как избежать искривления позвоночника? (следить за осанкой, не горбиться)
Какие несложные упражнения можно делать каждый день, чтобы осанка была правильной и красивой?
1. Можно положить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>