ия, многие поколения русских людей учились грамоте и чтению.
С тех пор прошло много времени, но рассказы Ушинского и сейчас мы можем прочитать на страницах современных учебников и книг.
в) Работа по иллюстрациям учебника:.
- На иллюстрации изображен Георгий Победоносец. Сегодня мы видим изображение Георгия Победоносца на гербе России и столицы нашей Родины -Москвы.
В давние времена на землю одного царя нападал жестокий дракон. Он уничтожал посевы, сжигал и рушил жилищ. Жители страны, чтобы прекратить разбойные набеги дракона, согласились отдавать ему на растерзание своих детей. Все жители поочередно отдали своих детей, пришла очередь царской дочери Елизаветы. Вывели дракону царскую дочь. В это время в стране оказался молодой воин - Георгий. Своим острым копьём он пронзил гортань змею. Девушке он повелел связать змея поясом и как пса вести в город.
Рассмотрите иллюстрацию на стр. 87.
-Какое историческое время изображено на иллюстрации: прошлое или настоящее? (и прошлое и настоящее)
-Докажите.
-Что относится к прошлому? (Богатыри, летописец, старинные книги)
-Что относится к настоящему? (Самолёт. Мальчик. )
-Кстати, что необычного вы заметили в его одежде? (Свитер раскрашен в цвета российского флага. А какие еще символы государства вы знаете - герб, гимн. )
- Что изображено справа от мальчика? Слева? За спиной?
- Вы уже догадались, о чём пойдёт речь в тексте? (о России, о её прошлом и настоящем).
2. Чтение рассказа учителем:
- А теперь я прочитаю рассказ, а вы послушайте внимательно и ответьте на вопрос: "Почему Ушинский назвал свой рассказ "Наше отечество"?".
(Потому что про Родину, про Россию про отечество,, . . . )
Как иначе можно озаглавить этот рассказ? (Наша
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>