/> Подберите синонимы к словам:
Аромат - благовоние, запах
Эхо - отголосок, отзвук, отклик
Цвет - краска, окраска, расцветка
Работа на чтение трудных слов:
РАЗ-БРЫЗ-ГИ-ВА-Я - разбрызгивая
НЕ-ГО-ДО-ВА-НИ-Е - негодование
ВСПО-ЛО-ШИ-ЛИСЬ - всполошились
Чтение и анализ рассказа:
Откройте учебники на странице 6 и прочитайте название произведения К. Г. Паустовского.
Как называется произведение? ("Барсучий нос")
Начинает чтение первой части учитель, а затем продолжают учащиеся.
Вопросы:
О каких приметах осенней природы рассказывает писатель?
Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев,
доцветали кувшинки,
голубая вода казалась чёрной,
осень в солнце и туманах,
облетевшие леса.
Какую рыбу ловили рыбаки?
Разноцветных окуней
Оловянную плотву
Ершей с глазами, похожими на две маленькие луны
Щук
Почему плотва названа оловянной? (Плотва и олово серебристого, холодного цвета. )
Какие литературные приёмы использует писатель в этом отрывке? (олицетворение и сравнение)
Сравнение - это образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов или состояний, имеющих общий признак.
Что с чем сравнивает К. Г. Паустовский?
С чем сравнивает воду в озере? (вода казалась чёрной, как дёготь)
Сравнения:
Они сверкали, как сказочные японские петухи
С глазами, похожие на две маленькие луны
Как иглы, зубами
Олицетворение - художественный приём, основанный на наделении неодушевлённых предметов человеческими качествами и чувствами.
Приведите примеры олицетворения.
Шевелились и дрожали низкие звёзды
Как вы понимаете выражение "шевелились и дрожали низкие звёзды"? (н
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>