роду. Прочтите.
- Куда побежала Варюша с приходом весны?
- Где Варюша нашла колечко?
- На какой палец одела Варюша колечко, когда нашла его? (слайд 26)
- Произошло ли чудо? (слайд 27)
- На какой палец девочка одела потом, когда легла спать?
- С каким чудом встретилась девочка на следующее утро? (девочка встретилась с весной) стр. 168-169
Прослушивание музыки А. Вивальди «Времена года. Весна»(слайд 28)
- чтение учителем отрывка «Описание весны»
- картинки с весенней природой (учитель читает текст описания весны стр. 168-169)
- Увидев такую красоту, захотела ли Варюша надеть колечко на указательный палец? Почему? (Варюша любила свою Родину, свои родные места) (слайд 29)
«Варюша – настоящий человек, преданный своей Родине. Хотя она и маленькая, но она уже умеет выбирать ценности в жизни. Ей от природы дана жизненная мудрость. Она умеет дарить тепло и любовь другим людям, умеет ценить все то, что у нее есть, умеет чувствовать прекрасное…»
Заключение.
- Скажите, так прав ли был писатель, что назвал свое произведение сказкой? Было ли волшебство в сказке, победило ли добро (весна) зло (зиму)? Счастлива ли наша героиня?
- Итак, посмотрите на доску. Вот те качества, которыми должен обладать настоящий, а значит и счастливый человек. Я дарю вам на память эти слова, чтобы каждый из вас вырос добрым и счастливым человеком.
- Я предлагаю Вам следующее задание:
- Среди множества знаков и букв подчеркните только заглавные буквы и сложите из них слова, из слов сложим предложение:
раиСыепТоаАждРсиАраавЯстиСЬ О стнСтссЧАттСбоорбТЬуеЕ
ммвДттрРчсмУюлГитьрИьббХ, МЫ чмсмНббпАхщоХлооОДюИвпМ
бтСчмВюбОЁ биСбюбОчыБюнарСТраеВороЕдоННлооаОпспЕ
рппвСлщдоЧдждАшргСТщрЬЕ (слайд 30)
« Стараясь о сч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>