олечко
Солдатскую звездочку
Кто такой Сидор?
Дедушка
Воробей
Кот
Каким временем года начинается произведение?
Весна
Лето
Зима
Каким временем года произведение заканчивается?
Осень
Весна
Зима
- Молодцы, вы были очень внимательны.
Выборочное чтение:
а) – Назовите главную героиню сказки? (слайд 14)– с изображением девочки)
- Скажите, где и с кем жила Варюша?
- Как вы думаете, почему Варюша жила с дедом Кузьмой? Что мы можем предположить? (Возможно, родители на фронте или погибли, она сирота. Рассказ написан в 1945 г. , в военное время накануне окончания войны)
б) – Что заставило девочку пойти в соседнее село средь суровой зимы. О каких качествах характера говорит этот поступок? (слайд 15) – картинка зимней деревни)
- Среди предложенных качеств выберите те, которые характеризуют Варюшу: (карточки на доске – убрать лишнее)
Добрая
Заботливая
-
Ô
T
l
&Безразличная
Милосердная
Грубая
Ласковая
Ленивая
Отзывчивая
Вредная
Бессердечная
- Куда пошла Варюша, после того, как купила махорку? (на станцию, посмотреть поезда)
- Почему Варюша пошла посмотреть на поезд? Как это ее характеризует? (девочке интересно, она любознательна)
- С кем она встретилась на станции? («Встреча с бойцами на станции» (слайд 17)
Чтение по ролям
- Чтение по ролям: какие герои нам нужны?
Варюша
Боец
Другой боец
(учащиеся читают по ролям стр. 164-165)
- Почему Варюша угостила бойца махоркой? (Тяжелое было время - голод, разруха, бойцы возвращались с фронта домой. Каждый как мог помогал друг другу, старались отблагодарить бойцов. )
- А почему она поверила бойцу, рассказавшему ей о волшебном
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>