К нам пришла весна

?) - почки.
5. Физкультминутка-логоритмика.
Речевая подвижная игра " В гости к нам пришла весна". Импровизация движений в такт стихотворению.
В гости к нам пришла весна,
Деток радует она,
Солнце светит, солнце греет,
Всюду травка зеленеет.
6. Развитие связной речи.
Составление рассказа " Три весны" по опорным предметным картинкам (поле, река, лес-на мультимедийном оборудовании):

"У природы три весны. Первая весна наступает в поле. Там быстро тает снег, потому что солнышку ничто не мешает. Вторая весна наступает на реке. Лед тает, трещит и раскалывается на части. Третья весна наступает в лесу. Там снег тает медленно, потому что солнышку мешают деревья. Когда снег растает, лес оденется листвою".
Логопед дает установку перед составлением рассказа на то, что детям нужно составить пересказ рассказа.
При возникающих у детей затруднениях при пересказе логопед предлагает детям составить план рассказа с помощью опорных сигналов (картинок).
7. Пальчиковая гимнастика. "Весна".
Вот уже две недели (Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе. )
Капают капели.
Снег на солнце тает (Руки ладонями вниз разведены в стороны. )
И ручьем стекает. (Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону. )
8. Пересказ рассказа детьми (по опорным картинкам), затем без них.
9. Игра внимательные ушки.
Логопед называет слова, а дети определяют, сколько звуков в слове и поднимают только цифры.
Снег, вода, туча, ручей.
10. Отгадывание слов на доске по цифрам.
Для этого дети записывают на наборном полотне буквы в нужном порядке.
3 2 4 1 5 4 2 3 1 5 6 3 4 1 2 2 3 1
с е н в а т а р м л ь р е а п а й м
в е с н а м а р т а п