на, вот жаркое,
Это клей, а здесь чернила.
Согласитесь, очень мило!
Я наряд свой обожаю
На другой не променяю.
С кем знакомиться я буду?!
Приду я к тем, кто не моет посуду,
Кто грязь разводит повсюду.
Я забираюсь в уголки,
Там, где пыль и пауки.
Чистоту я не терплю,
Тараканов, мух люблю.
Чистота.
На уроке у нас не найдёшь ты друзей.
Мы скажем все дружно " Уходи от нас быстрей!".
Грязнуля.
Плохи мои тут дела -
В этом классе друзей не нашла. (Уходит. )
- Почему плохо быть грязнулей? (Никто не захочет дружить с грязнулей. )
- Правильно, ребята, здоровый образ жизни начинается с чистоты.
- Послушайте, пожалуйста, советы как правильно следить за своим здоровьем. (Презентация. )
9. Итог урока
- Понравился ли вам наш урок? Что полезного вы взяли для себя?
- Наше знакомство со сказкой не закончилось. На следующем уроке мы снова продолжим работать над стихотворением "Федорино горе".
СЛАЙД 12
9. Домашнее задание
С. 13-22 выразительное чтение сказки.
10. Рефлексия.
- Встаньте, пожалуйста, те ребята, у кого до конца урока сохранилось замечательное настроение.
СЛАЙД 13
- А закончить наш урок я хочу притчей: "Одного мудреца спросили: " Что является для человека более важным, ценным в жизни - богатство, слава?" Мудрец, подумав, ответил: " Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым. Здоровый нищий счастливее любого больного короля".
СЛАЙД 14
- Спасибо всем за урок!
Страницы: << < 3 | 4 | 5