з текста сравнения и эпитеты. Ребята представляют свою работу.
Вороной конь- конь черного цвета.
Скорый на работу- быстро выполняющий работу.
В воздухе висел дым - была большая влажность воздуха, и казалось, что в воздухе висит дым.
Неминучая смерть- смерть, которую нельзя миновать, которая обязательно придет И т. д.
6. Работа с текстом. ( Работают в парах. ) Задание: из текста выберите только те предложения,в которых дается описание пожара.
Выразительной чтение текста.
- Какую картину вы представили?
(Обобщение. В этом рассказе описывается страшное стихийное бедствие - лесной пожар, который очень трудно остановить. Лесной пожар уничтожает растения, почву, угрожает жизни животных и даже людей.
Огонь -- страшный враг леса. После пожара остается на долгие годы безжизненная и мрачная пустыня, где на многие километры лежат обугленные трупы деревьев. Поэтому нужно делать все возможное, чтобы лесных пожаров не было).
7. Перед нами "корзина мыслей". Каждый сам кладет в неё свою мысль, дописав слова на листочке (на листочке написана незавершенная фраза(каждый выбирает по желанию)
Быть добрым - это значит. . . .
Быть добрым легко. . . .
Быть добрым тяжело. . .
(Обобщение. Совершив добро, наслаждайтесь тем, что всем окружающим вас стало хорошо. Хорошо бы научиться искренне дарить добро, не ожидая какой-либо выгоды и ответа. А самое главное- это научиться видеть, что кому-то нужна наша помощь)
Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого- то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому -- то, кому -- то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
А как нам добрые слова н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>