ов, как часто звоним им, делаем так, чтобы они не чувствовали себя одинокими. Примером, на который я буду равняться, - это моя семья. В суете современной жизни мои родные всегда находят время, чтобы уделить внимание друг другу и провести время вместе. Как приятно зимним вечером сидеть с бабушкой у камина и читать(почему бы и нет) стихи Пушкина,Тукая.
В газете "Знамя труда " есть актуальная статья "Любите своих стариков", где сказано: "Отношение к старшему поколению - это показатель эмоционального климата в семье. Как правило, если старики страдают от отсутствия близости с родными, в таких семьях отсутствует стержень, на котором держатся любовь и уважение друг к другу. " Подумайте об этом, когда будете писать это сочинение.
Написание заключения. Вы видите портрет одинокой женщины. Какие горькие слова читаем мы:
Тяжелый грех мы на душу берем,
Когда родителей по жизни забываем.
Уйдут они - назад их не вернем,
И никогда себя не оправдаем.
Теперь уже думаем о концовке сочинения. Вместо:" Проблема, поставленная автором, заставила задуматься о. . . " Паустовский не поучает нас, читателей, он только стремится быть понятым: стоит отбросить все посторонние заботы и подумать о близких людях, навестить их. Тогда, быть может, пейзажем их последних дней будет не мрачная неуютная осень, а полная теплоты, участия и заботы весна.
ВЫВОД:
В начале урока мы определили, что К. Г. Паустовский в своём рассказе "Телеграмма" поднимает проблему взаимоотношений между родителями и детьми.
Размышляя о причинах нравственного, духовного состояния нашего общества, в статье "Люби Россию в непогоду" писатель-публицист Борис Васильев пишет:
"Конечно, сегодня приходится согласиться с
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>