r/>
- Согласны ли вы с мнением, высказанным одним из ваших ровесников: зачем думать о том, что с тобой произойдёт через много лет, когда ты молод, красив и беззаботен?
В. А. Сухомлинский писал: "Если ты с детства не научился смотреть в глаза матери и видеть в них тревогу или покой, мир и смятение, -- ты на всю жизнь останешься нравственным невеждой".
Кто почитает своих родителей, того и дети будут почитать. Относись к своим родителям точно так же, как хотел бы, чтобы дети твои относились к тебе. (Пословицы)
Что посеешь в юности, то пожнёшь в зрелости. (Генрих Ибсен, норвежский драматург)
Юность - весеннее время человека, в которое засеваются семена на будущее. (Яков Борисович Княжнин, известный русский писатель и драматург 18 века)
Старость крепка благодаря основам, заложенным в юности. (Цицерон)
Завершая работу над сочинением, вы должны поставить логическую точку в своём высказывании. Как это можно сделать?
Учитель: - Каков может быть итог ваших рассуждений?
Ученики: - В вековечных спорах отцов и детей надо быть более добрыми, конечно же, нам, детям. Мы моложе и сильнее, лучше понимаем современные проблемы жизни. А родители всегда готовы прощать наши ошибки, так как нет ничего священнее родительской люб
VI. Повторение и обобщение пройденного.
- Вспомним, какие цели, задачи мы ставили перед собой в начале урока. Что получилось? Над чем ещё необходимо поработать?
(Над логическими переходами от одной части к другой. )
- Мы убедились, что мать нас любит такими, какие мы есть, и что мы должны заботиться о ней, помнить. Мамы знают, что мы их любим. Но наша любовь, даже очень большая, не сравнится с материнской любовью. Будьте благодарными и любящими детьми.
Чтение подготовленны
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>