br/>СЛАЙД 18
д) после 5 абзаца:
- Озаглавьте картину. (Песня сверчка)
е) 6 абзац читает 1 вариант – 2 варианту в полголоса. После чтения:
- Как зовут пса? Дивный любит своего хозяина? Подтвердите словами из текста. Почему он так спокойно прореагировал на уход хозяина?
- Озаглавим (Уход на рассвете)
ж) 7 абзац читает 2 вариант – 1 варианту вполголоса: внимание на предложения с ----.
- Сравните своё чтение с моим. ( учитель читает вслух, даёт образец чтения) О какой затерянности говорит писатель? Озаглавьте. (Затерянность в огромном мире)
- Мы познакомились с рассказом « Мой дом» . О чём этот рассказ? Только ли о природе? Как вы считаете, что вкладывает К. Паустовский в это название?
СЛАЙД 22
V. Итог урока
7. Работа в группах:обсудить ответы на вопрос
1 группа В чём секрет счастья Паустовского?
2 группа Почему писатель любит бродить по лесу?
СЛАЙД 23 (1-2 минуты на обсуждение)
Как итог для ответов 1 группы СЛАЙД 24
VI. Домашнее задание. Пересказ 2-й части по плану. В рабочей тетради выполнить задание 4 стр 29
СЛАЙД 25
- Поднимите листики те ребята, которым на уроке было очень интересно.
А теперь те, кто считает, что о красоте природы можно писать и прозой.
Страницы: << < 2 | 3 | 4