звестного вам писателя К. Д. Паустовского «Мой дом». На уроке мы будем учиться вдумчивому осознанному чтению, чтобы не пропустить ни одной мысли, которую Паустовский хотел донести до читателя, будем находить в тексте те языковые средства, с помощью которых писатель нарисовал картины природы. Ведь в нашей литературе К. Д. Паустовского называют настоящим художником слова. Он умел тонко и поэтично рассказать о самых обычных природных явлениях. Сообщение о писателе подготовила ученица…(биографические сведения о писателе)
СЛАЙД 2
- Чем увлекался писатель? (путешествиями)
Всё, что интересного находил писатель в окружающей действительности он описывал в своих рассказах, повестях, сказках. У меня в руках книга «Во глубине России». Здесь собраны рассказы и повести Паустовского. Вспомните, какие из его рассказов мы уже изучили?
СЛАЙД 3
IV. Работа над новой темой
Словарная работа
- Сейчас мы будем читать произведение Мой дом. Я хочу обратить ваше внимание на ключевые слова, которые встретятся в тексте, некоторые из них могут быть для вас непонятными и затруднить понимание текста.
СЛАЙД 4, 5, 6, 7
2. Первичное чтение 1 части учителем
- От чьего имени ведётся рассказ?
- Какие герои появились в рассказе?
- Прочитаем ещё раз, чтобы попытаться найти главный смысл этого рассказа.
3. Чтение учениками по цепочке с комментированием по абзацам.
а) После 1 абз:
- Каким вы представили дом?
- Какими словами писатель характеризует местных котов? Как вы думаете писатель считает котов своими друзьями или врагами?
б) После 2 абз:
- Каким словом писатель характеризует кота?
V
gdÝ
V
þ
Ò
hÝ
hÝ
Ò
hÝ
hÝ
hÝ
hÝ
hÝ
. (бессовестный, бесстыдный). Вот ещё одно по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>