по литературному чтению.
Этап урокаВремяСодержание учебного материалаМетоды и приёмы работы Формы организации учебного материалаДеятельность
учителяДеятельность
УчащихсяФУУД (формирование универсальных учебных действий)
1. Организационный момент. 2 минПриветствие. Создание ситуации успеха. СловесныйКоллективнаяЗдравствуйте, ребята! Начинаем урок литературного чтения. Я предлагаю вам встать в круг, взяться за руки, посмотреть друг другу в глаза, улыбнуться и сказать приятные слова. Приветствуют учителя.
Высказывания детей. Личностные
2. Актуализация знаний. 2-3 минПрослушивание песни «Кабы не было зимы»
Просмотр слайдов о зиме.
Демонстрационный (показ слайдов)Коллективная- Ребята! Сегодня на уроке нам предстоит очень интересная и серьёзная работа. И поэтому вспомним наш девиз «Не говори – не умею, а говори – научусь!» (Слайд 1)
- О каком времени года поётся в песне?Рассматривают репродукции картин на фоне музыки. Коммуникативные
Познавательные
(анализ объектов с целью выделения признаков)
3. Целеполагание и мотивация2-3 минОпределение темы и цели урока.
ПроблемныйУчебно-диалогическая
Открывают учебники.
К. Бальмонт
«Снежинка».
- Беседовать с книгой.
- Высказывать своё отношение к прочитанному.
- Описывать героев произведения…и т. д.
Учащиеся рассказываютРегулятивные
Коммуникативные (установление связи между целью учебной деятельности и мотивом)
4. Открытие новых знаний. 2-3
МинЗнакомство с содержанием стихотворения. Частично-поисковыйФронтальная- У этого стихотворения есть тайна! Чтобы разгадать её, необходимо познакомиться с текстом.
- Прочитайте стихотворение молча, постарайтесь почувствовать настроение этого произведения. ( слайд 3)Учащ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>