предложить для развития ловкости?
Какие виды бега вы можете предложить для развития выносливости?
Какие движения вы использовали при прохождении капканов?
Можете ли вы сказать почему. . . . . ?
Можете ли вы сказать, как уровень движения зависит от способа передвижения насекомого?
Можете ли вы сказать, как уровень движения зависит отместо обитания насекомого?
Предыдущее обучение:
Движения на уровне соответствующим названию насекомого.
Выполнения упоров спереди и сзади.
Перенос веса руками и ногами.
План:
Временные рамки
Запланированная деятельность
Ресурсы
0-3 минуты
4 - 6
7 - 15
16 - 24
25 - 30
31 - 35
(К,Д) Предлагает учащимся встать в круг и ловить мяч.
Предлагает назвать насекомых Казахстана при ловле мяча.
Предлагает показать и обсудить движения, как гусеница двигается вверх и вниз (меняющееся уровни), скорпион, многоножки, муравьи.
(К) Предлагает учащимся передвигаться по залу на разных уровнях (высокий, средний, низкий), двигаться как насекомые (мокрицы, многоножки, муравьи). Напоминаем им о необходимости соблюдать дистанцию между друг другом и менять уровни (высокий, средний, низкий). Найти хорошие примеры креативности в движении учащихся.
Выполнения группировки из исходного положения упором присед перекатом назад.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>