рсы объединяют в единый программный комплекс все или несколько выше описанных типов обучающих программ.
В электронных энциклопедиях объединены функции демонстрационных и справочных материалов. В соответствии со своим названием они являются электронным аналогом обычных справочно-информационных изданий. В отличие от своих бумажных аналогов такие энциклопедии обладают дополнительными свойствами и возможностями: поддерживают удобную систему поиска по ключевым словам и понятиям, удобная система навигации на основе гиперссылки, возможность включать в себя аудио и видеофрагменты.
Стремительный процесс информатизации системы образования позволяет использовать информационные технологии на большинстве уроков.
Информационные технологии выполняют ряд дидактических функций: образовательную, развивающую, воспитательную.
Образовательная функция ориентирована на формирование знаний, умений и навыков.
Развивающая функция ориентирована на формирование в процессе изучения важнейших компонентов учебной деятельности. В результате работы школьников с использованием информационных технологий усиливается развивающий эффект обучения: формирование качественных характеристик восприятия, воображения, внимания, памяти и особенно мышления.
Воспитывающая функция определяет возможность формирования правильных взаимоотношений с окружающим миром. Его эстетических, нравственных, этических и правовых норм.
Таким образом, целенаправленная работа позволяет решать развивающие, учебные и воспитательные задачи.
Практический опыт работы с использованием технологии развивающего обучения способствует повышению качества образовательного процесса и его эффективности, повышению коммуникативных умений и способности к самовыражению. Учащиеся становятся более самостоятел
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>