ка). В Италии до начала XVI века по высохшей "чистой фреске" практиковалась прописка деталей темперой. Цветные изображения на бумаге (акварель, гуашь, пастель и др. ) формально, например, по месту в коллекции, относят к графике, но эти произведения часто рассматриваются и как живописные. Все другие способы цветного изображения относятся к графике, в том числе и изображения, созданные с помощью компьютерных технологий.
2. Показ презентации 1 о художниках, работающих в нетрадиционных техниках создания картин.
3. Показ презентации 2 о "Нетрадиционных техниках живописи". Объяснение методики каждой из техник.
4. Физкультминутка. "Добро пожаловать в чудесный мир!"
5. Практическая часть.
Учащиеся выполняют задание в нетрадиционной технике живописи. Работа называется "Последние кленовые листочки"или "Рябинушка".
Используются следующие техники: кляксография с трубочкой, монотипия, рисование мыльными пузырями и штампинг. Ребята берут заготовленные листы с фоном, выполненные в технике "Мыльные пузыри" и "по-сырому", капают огромную кляксу и начинают раздувать ветки с помощью трубочки. Затем с помощью штампа из картофеля печатаю листики рябины, а с помощью опавших листьев клёна печатают кленовые листья. В завершении пальчиками печатают ягоды рябины и тонкой кистью дополняют чёрные детали на ягодах рябины.
А также можно использовать более сложные техники:
- рисование мятой бумагой
- рисование солью
- пластилинография
- граттаж
- фроттаж.
Каждая из этих нетрадиционных техник - это маленькая игра для ребенка. Использование этих техник позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее. Эти техники развивают воображе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>