ь», 2010. – 672 с. ;
6. Зеленина Л. М, Хохлова Т. Е. Русский язык. – М. : Просвещение, 2006;
7. Купров В. Д. Начальная школа. Словообразовательная работа на уроке русского языка. – 2012. – С. 21-30. ;
8. Львов М. Р. , Горецкий В. Г. , Сосновская О. В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М. :ACADEMA, 2012;
9. Листратова М. С. Начальная школа. Как я работаю над составом слова. 2010. - 3;
10. Махонина Т. В. Начальная школа плюс до и после. Урок русского языка в 3-м классе. 2002. - 9;
11. Мережко Е. Г. Начальная школа. Словообразовательный анализ на уроках русского языка. – 2013. – С. 8-12. ;
12. Перцева Н. К. Начальная школа. Вопросы словообразования в начальной школе. 2011. - 10;
13. Савельева Л. В. Начальная школа. Значение умения различать орфограммы в овладении младшими школьниками орфографической грамотность. - 2009. 12;
14. Сальникова Т. П. Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи. – М. : ТЦ «Сфера», 2012. – 240 с. ;
15. Сборник тестовых заданий. – М. : Интеллект-Центр, 2012;
Страницы: << < 5 | 6 | 7