Изобразительные средства языка. Сравнение

тель читает скороговорку

















Заучивают стихотворение








Ж-З
Парные, звонкие

Метапредметные:
-формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей
2. Проверка Домашнего задания
- С какой темой работали на прошлом уроке?
Чем они отличаются от стихов?


- Что я прочитала?
Нашей бабушки очки я на нос надела,
Ничего не вижу в них и иду несмело.
Расплывается диван, телевизор тоже,
Вот поэтому она хочет стать моложе?!

Почему не загадка?
Бабушка не за красу
Колёса носит на носу -
Плохо видят глазки,
Но мне читает сказки- А это что?
А какова отгадка?
Как догадались?
Дома вы приготовили свои загадки, давайте некоторые послушаем и отгадаем

Загадки

Предмет не называем, а называем его признаки





Стихотворение






Предмет назван


Загадка





Очки
Описаны признаки


Загадывают загадки

3. Мотивация к учебной деятельности
Поиграем в игру "Что на что похо - же?":
Блин - круг, солнце, тарелка.
Помидор - шар, мячик,
Лампочка - грушу.
Ёлка - треугольник.


- Что мы сейчас делали?





Ответы детей



Сравнивали слова

Коммуникативные:
-уметь учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию





4. Освоение новых знаний