е художники уже не совмещают с такой беззаботностью анатомически и перспективно
правильный рисунок с плоскостной раскраской и орнаментальным ритмом. Но вопреки этому сказки
Билибина кажутся живыми и поэтичными.
Вот поэтому прекрасно переизданные несколько десятилетий спустя книги сказок с классическими
иллюстрациями Билибина охотно используются массовым читателем и сейчас.
VI. Работа над новым материалом.
В нашей стране в условиях научно-технического прогресса многое делается для охраны окружающей среды,
в том числе уделяется внимание охране животных, рыб.
И, действительно, когда мы смотрим на рыбок и восхищаемся их красотой, нам хочется заботиться о них и
беречь. Рыбки часто бывают настолько красивы, что их называют сказочными или золотыми.
Рассмотрим форму рыбки. На что она похожа?
А какова форма у плавников?
Каким цветом лучше раскрасить нашу рыбку?
VII. Педагогический рисунок.
Учитель объясняет последовательность выполнения рисунка и показывает на образцах.
- Посмотрите, как я выполню быстрый линейный набросок и завершу работу в цвете (см. Приложение).
1. Линейное построение начинается с определения на листе положения рыбки. Сразу намечаем
2. размер предмета и его пропорции. У рыбки длина (вместе с хвостом) будет в два раза больше ширины.
3. Выделяем голову - она составляет одну треть от всего туловища. Определяем форму головы
4. с туловищем - овал. Хвост тоже похож на овал, но не горизонтальный, а вертикальный.
1. Уточняем форму рыбки, рисуем плавники и детально прорабатываем контур хвоста.
2. Намечаем положение рта и глаза.
3. Выполняем завершающую стадию - работу в цвете. Сначала всю рыбку заливаю основным
4. цветом, а после по контуру
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>