треных бумажных.
Облаков, салютов звездных, дождиков, ночей морозных…
В небеса всю жизнь смотрели- и ничуть не постарели.
Беседа.
Понравилось стих-ие? Чем оно интересно? Как будем читать ?( замедленно, как бы потягиваясь, быстро, с озорством, с удовлетворением)
В каком значении употреблены слова, изображающие как живые существа: крыши, черепицу, солнце? – в переносном смысле.
Лексическое значение слова черепица – кровельный материал в виде глиняных, цементных пластинок.
8. Вывод: Слова, употребленные в переносном значении и характеризующие неодушевленные предметы как живые существа- олицетворения. Эта та же метафора, ее разновидность.
9. Коллективная работа. Выделите олицетворения.
Покраснела рябина, посинела вода. Скинуло кафтан зеленый лето,
Месяц, всадник унылый, уронил повода. Отсвистали жаворонки всласть.
Осень в шубу желтую одета,
По лесам с метелкою прошлась.
Ах, я сам в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:Воет лютая пурга,
Рыжий месяц жеребенкомНа дворе кругом снега.
Запрягался в наши сани. Возле дома две березы
Поседели от мороза.
10. Сочинение сказки ( под музыку).
Целевая установка: сочинить небольшую сказку «О чем рассказала крыша?», используя олицетворения ( действующие лица: осень, весна, деревья, облачко, солнце и т. д.
Вариант: Жила- была крыша. Это была удивительная крыша. Немало повидала она на своем железном веку. Она все слышала, радовалась, когда светило солнце, ежилась, когда дули холодные пронизывающие ветры, подставляла свой железный бочок первым весенним лучам солнца. Часто она беседовала со своим давним другом- старым тополем.
Тополь своим мощными стволами часто укрывал крышу от зноя, от злых ветров, нежно гладил ей щеку первыми клейкими листочками.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>