рморт.
Из предлагаемых вырезанных предметов составить натюрморт по темам:
Кухонные принадлежности
Фрукты
Мир художника
(Предлагаются заготовки для натюрморта).
Работа длится 5 – 7 минут.
Работы демонстрируются и каждая группа показывает составленный натюрморт, прикрепив его к доске.
Физкультминутка.
Мы хорошо все знаем,
что рисунок с линии начинаем,
попробуем в воздухе порисовать,
пальчиками будем себе помогать.
Сначала вазу мы изобразим
Потом положим рядом апельсин,
Про линию стола не забываем,
И драпировку пальчиками распределяем.
VI. Практическая работа
Задание: класс делится на три группы:
Печатники;
Акварельки;
Мелочки.
- Объяснение для первой группы.
Выполнение практической работы с помощью пластилина (заготовка).
- Объяснение для второй группы. (Выполнение практической работы с помощью акварельной краски)
- Объяснение для третьей группы. (Работа выполняется на формате А-4, восковыми мелками).
Во время практической работы учитель делает целевой обход:
1) контроль организации рабочего места.
2) контроль правильности выполнения работы.
3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.
4) контроль объема и качества выполненной работы.
V. Подведение итогов урока.
Учитель. Над каким изображением на картинах вы сегодня работали. (над натюрмортом)
Что представляет собой эта картина?
( картина с изображением крупным планом предметов неживой природы)
Действительно, в натюрморте мы никогда не увидим изображение человека. И все-таки натюрмор может многое рассказать зрителю, напомнить про солнце, про лето, пробудить радость или грусть.
Экспресс – выставка.
Учитель. Давайте посмотрим на нашу экспрес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>