ираль сопротивлением 50 Ом, если сила тока в ней 1 АРешение:
2 минОценивание2) Самооценка по шкале на листе самоконтроля.
Проверка удовлетворенности – поднимите руки те ученики. Кто решил правильно 3 задачи
…………2 задачи
…………1 задачу
…………ни одной задачи?Проверяют выполнение заданий, оценивают себя.
Поднимают руки.
5 минОсмыслениеЦель:
Вам сегодня на уроке
Надо многое понять.
Электрические цепи
Снова нужно собирать,
Измерять в них напряженье,
Силу тока измерять,
Вычислять работу тока
И таблицу заполнять.
Актуализация знаний.
1) Перед вами ставлю цель,
Потрудитесь словно шмель.
В начале нашего урока
В таблицу нужно записать
обозначенье силы тока,
и единицу указать.
Еще другие величины
в таблице заняли места.
Они вам хорошо знакомы
Итак, вперед, мои друзья!
2) Кто расскажет закон Ома,
Что учили все вы дома?
Что же есть 1 Ампер?
Скажет, Юля, например!
Что такое 1 Вольт?
Саша, нам ответить изволь!
А что же значит 1 Ом?
Вспомните его закон.
Учащиеся, выходя к доске, заполняют таблицу:
Физическая величина
Обозначение
Единица измерения
сила тока
напряжение
сопротивление
работа тока
мощность тока
Сила тока в участке цепи прямо пропорциональная напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональная его сопротивлению.
5 минПодготовка к выполнению лабораторной работыИнсценировка "Электрическая цепь"
Прежде, чем вам измерять
И таблицу заполнять,
Элементы нужно вспомнить
Чтобы цепи собирать. Учащиеся с визитками-изображениями элементов электрических цепей (вольтметр, амперметр, источник тока, лампа, ключ) выходят по оч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>